1 . 学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》
2 . 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作者:陶行知
3 . 学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。
4 . 人莫知其子之恶,人只知其苗之硕。作者:《大学》
5 . 国防教育国民教育协调发展;经济实力国防实力同步增长。
6 . 玉不琢,不成器。人不学,不知义。作者:《三字经》
7 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行作者:赫尔巴特
8 . 带着欢乐舞步,让风沙停止,让小鸟起舞,让绿色腾飞。
9 . 教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。作者:(前苏联苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
10 . 我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者:列宁
1 . 人生百年,立于幼学。作者:梁启超
2 . 保护蓝天碧水。
3 . 不义而富且贵,于我如浮云。——孔丘《论语》
4 . 教育能开拓人的智力作者:贺拉斯
5 . 建设美丽的边疆,爱护我们的家园。
6 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
7 . 知识就是力量。——培根
8 . 大德不官,大道不器,大信不约。——《礼记·学记》
9 . 教育是国家的主要防御力量。作者:伯克
10 . 岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》
1 . .立身以立学为先,立学以读书为本。
2 . 国兴我荣,国衰我耻。
3 . 我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德
4 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。作者:(前苏联苏霍姆林斯基
5 . 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。作者:孔子
6 . 我爱我师,我更爱真理。亚里士多德
7 . 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子
8 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。作者:马卡连柯
9 . 这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
10 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者:歌德
1 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。──岳飞
2 . 有健康的身体,才有健康的精神。作者:洛克
3 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
4 . 衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(维吾尔族作者:谚语
5 . .奇文共欣赏,疑义相与析。
6 . 物质精神;切忌娇惯。作者:《格言对联》
7 . 请高抬贵脚,听,小草在哭泣!
8 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。作者:马克吐温
9 . 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知
10 . 拥军就是拥长城,爱军就是爱国防。