一个星期就两节课的文案（一天上了十几个小时的课的文案）

一个星期就两节课的文案【一】

1 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

2 . 应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅

3 . 学科特有的价值被充分挖掘，学科味非常浓。

4 . 教学是教师与学生交往互动的过程，教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。

5 . 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

6 . 我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。

7 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

8 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

9 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。

10 . 微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。

一个星期就两节课的文案【二】

1 . 声声祝福，请微风替我传送；缕缕关怀，托流水替我寄予。虽然忙忙碌碌无法相聚，却未曾把你遗忘。在此问候你一声：朋友今天的你还好吗？愿你周一快乐。

2 . 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

3 . 教学过程中非常注重引导学生如何学如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。

4 . 既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出；既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕。

5 . 空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。

6 . 不经历风雨，怎能见彩虹-《真心英雄》

7 . 注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

8 . 能活用教材，创新知识的呈现方式，提出目标围绕目标检测目标，目标教学的意识强。

9 . 突出精讲精练，教学方法灵活多样，能熟练运用现代化教学手段，应变调控课堂能力强。

10 . 似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞，把它安排在百花绝迹的冬天，只有它的敌人--冰雪与它为伴，自己独自开着又自已默默地回归大地，然而它却不埋怨这种待遇，而把它看作是上天的馈赠，它依然开得那么的活泼，那么的可爱，永远像一位朝气蓬勃的年轻人。寂寞并不可怕，只要它拥有一颗会看待自己的心，有一颗乐观的心，它依然拥有幸福。

一个星期就两节课的文案【三】

1 . 面临毕业，你也许会有很多不解，也许会有许多舍不得，也许会有很多遗憾，也许会有些后悔，也许会有许多留恋。

2 . 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

3 . 学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

4 . 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

5 . 小时侯，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。幸福的说一声：晚安。

6 . 要生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

7 . 智慧是生命的泉源，愿望是生命的动力，行动是生命的展现。

8 . 终于，有学生提出了抗议“老师，这样好累喔”老师笑了笑没说话，立刻又有人接着喊：“对啊每天都要背着这些石头来学校，真的好累喔”这时，老师终于开口了：“那就放下这些代表着别人犯错的石头吧”孩子们有些讶异，老师接着说：“学习宽恕别人的过错，不要把它当宝贝一样的记在心上，扛在肩上，时间长了，谁也受不了…”

9 . 强调教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐。

10 . 命运是那些懦弱和认命的人发明的!

一个星期就两节课的文案【四】

1 . 飞翔在清晨的第一抹阳光，送你甜甜美梦的温暖，香香牛奶的问候，甜甜面包的娇宠，你是幸福城堡的公主，你是快乐情节的主角，爱你，宝贝。

2 . 用英语互相问候，学生积极参与回答问题，表达流利。学生喜欢表演创设的购物情景，兴趣高涨跃跃欲试，培养学生表达能力。建议：订正练习时稍快，有的学生没有改正确，注意加强反馈。

3 . 小溪若停止前进的脚步，也就失去歌声；友谊若没有谅解，也就不会有旺盛的活力。

4 . 毕业，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。

5 . 在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的内容和这节课学习的内容有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在什么地方。

6 . 出门走好路，出口说好话，出手做好事。

7 . 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

8 . 收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

9 . 毕业我们默默地回首，四年的时光就这样从指缝间流走。你会哭吗？我已润湿眼眶。

10 . 这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！

一个星期就两节课的文案【五】

1 . 攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。

2 . 新的周一到，送你一角，不要小瞧啊，一角=十分：一分思念一分想念一分牵挂一分依恋一分关心一分疼爱一分温柔一分体贴一分关怀还剩一分当零用钱吧！

3 . 人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢?

4 . 带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。

5 . 早上的晨曦是我问候的主题，愿你今天幸福多彩；初升的太阳是我祝福的载体，愿你工作步步高升！早上好！

6 . 离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

7 . 弹指一挥间，我们即将面临分离，各奔东西。时间是回不去的孩子，带走我们的青春，留下串串属于我们的记忆。

8 . 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

9 . 周末蛮有福，冤家送祝福：周一送喜福，周二送乐福，周三送逆福，周四送财福，周五送康福，周六有寿福，周夜再加福。每天享浑福，生涯更幸福！

10 . 毕业离别时的伤感，互相登上离开车，充满伤感的车站，飞驰而过的站牌。