动词加动词的短语叫什么名字（动词加动词ing中常用的动词）
动词加动词的短语叫什么名字【一】
1 . b．提醒对方，引起注意。常用你看，你讲，你想，你瞧，请看，想想看。如：
2 . 在交际和交流思想的过程中，说话人可以根据需要将句子的某一个部分加以变化，但这种改变并不改变句子的基本格局。这种变化只属于句子平面，在词和短语里是找不到的。像句子中的移位现象，如：
3 . b喝水。
4 . огнать：огоню，огонишь，огонят；
5 . лечь：лягу，ляжешь，лягут；лёг，легла；ляг（те）
6 . заыть：зауу，зауешь，зауут；зауь（те）
7 . 后来一个朋友的话虽然刺耳，却让我停止了抱怨。他说：“你穷你慌，是因为你根本没有目标。”
8 . вставать：встаю，встаёшь，встанают；
9 . встать：встану，встанешь，встанут；
10 . 词和短语实现为句子时，对语境的依赖度同其本身结构的复杂性呈反比。语言单位越简单，对语境的依赖性就越大。语言单位越完备，对语境的依赖性就越小，它的多义性就越少。如：
动词加动词的短语叫什么名字【二】
1 . 词和词可以构成短语，词和短语都是结构单位，而句子不是从结构，而是从使用角度划分出来的。换句话说，词和短语是备用单位，句子是使用单位；词和短语是静态单位，句子是动态单位；词和短语之间是组合关系，词短语同句子之间是实现关系。
2 . 总的说来，十六枚金牌反映了我国体育的实际水平。
3 . 许多人之所以没有目标，只是不知道自己身之所在。不知道自己在哪里，当然不知道该走向何方。审视自己的所在，挑战并修复这些缺陷，就是我们人生的开始。
4 . авать：аю，аёшь，ают；
5 . 这堆木柴少说也有三百斤。
6 . h．用以注释补充解释举例等，常用就说，也就是说等于说换句话说正如例如比如除此之外此外。如：
7 . вести：веу，веёшь，веут；вёл，вела；
8 . ороться：орюсь，орешься，орются；
9 . 我迅速地打扫起来，顿时，教室里如同下了雾一样闷得人透不过气来。
10 . 星期五下午，我们班进行了一次劳动。主要任务是担水，解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去，女同学们身体较弱却也不甘落后，提的题，抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又是一番景象，班主任老师帮同学们打水，同学你帮我，我帮你，看来还是一个生龙活虎相互帮助的场面。
动词加动词的短语叫什么名字【三】
1 . 工地上，阵阵笑声就像摇着银铃，小车“吱吱呀呀”就像唱着小曲，这多像一首动听的交响曲呀!
2 . 我先把抹布绑在木棒上，踞起脚，用力擦;低的地方我就蹲下身子，小心翼翼地擦。“我擦好了!”我高兴地叫起来，同学们的目光都转向了我，我像夺得了第一名似的。望着那晶莹透明的窗户，我的心里真是比吃了蜜糖还甜呢!
3 . a水。
4 . воить：вожу，воишь，воят；
5 . 人们在物质条件获得极大满足的同时，心理上并没有获得同步的满足，甚至出现了更多的迷茫和压抑
6 . 独立成分在结构上不是非有不可，但在表意上往往是非常重要。大致有：
7 . 没有大疑惑，怎能有大彻悟。
8 . 虽然我们的胳膊累疼了，皮肤刮破了，可看到这平坦的操场，心里有一种说不出的愉快。
9 . ．句子有动态变化和特殊成分
10 . занять：займу，займёшь，займут；
动词加动词的短语叫什么名字【四】
1 . 他们来到张大爷家门口，就动手干了起来。有的拿铁锹铲，有的拿扫帚扫。他们起劲地干着。军军拿着扫帚，把积得厚厚的雪扫成了一堆又一堆。陈强拿着铁锹，往雪堆下面使劲一插，然后用力一提，把雪往路旁一倒，又继续于着。干着干着，他们有的脱去了帽子和手套，有的脱去了棉衣。寒风呼啸着，他们不怕冷，还是认真地扫着，铲着，终于把雪扫干净了。一条整洁的路出现在眼前。
2 . жать：жу，жёшь，жут；
3 . 龙风听完，转身走了。
4 . 校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。
5 . везти：везу，везёшь，везут；вёз，везла；
6 . 句子是表示相对完整的意义，前后都有停顿，带有一定语调，人们用来进行交际的基本语言单位。书面上以句号问号或叹号来表示停顿和语调。如：
7 . “我当然喜欢回家啦!”
8 . возить：вожу，возишь，возят；
9 . закрыть：закрою，закроешь，закроют；закрой（те）
10 . 透过玻璃窗，我看见楼下的男生也干得热火朝天，大个子吕昆拿把大扫帚，“哗啦，哗啦”地扫地。他好不容易把垃圾扫到了一起，忽然一阵风把纸屑刮飞了。吕昆见了，立刻用扫帚把垃圾堆按住，向旁边的思雨喊：“请帮帮我，快把刮走的纸屑捡回来。”思雨立即放下水壶，去追飞舞的“蝴蝶”，把它们捡起来用力团在一起，嘴里还嘟嚷着：“看你飞!再飞也匕不出我的手心。”
动词加动词的短语叫什么名字【五】
1 . 分配给我们班的任务是平整高低不平的路面。老师一声令下，队员们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先;女同学也不甘落后，冲锋在前。看，十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回运转，十几辆小车穿梭般南来北往。工地上处处呈现出一派生龙活虎的景象。
2 . 每次去他的工作室，看到那些各型人物搭配各种花样角度的毕业照，都觉得自己也要专门去拍一组才不辜负认识他一场。
3 . 约片子的人越来越多，反倒是后期出片包装上压力大，他抽调了摄影组的两个人，就忙不过来，干脆借我去做出外景的摄影助理。自觉也是个摄影入了门的人，以为能上阵显显身手，结果，让我其他不管，专门记录每一场拍摄花絮。他说：“这些图片视频花絮要做好文件给客户，点把握不好，你就尽可能多拍。”
4 . d．加强肯定和强调。常用显然很显然毫无疑问不可否认显而易见尤其是特别是毋庸讳言可以肯定可以毫不夸张地说。如：
5 . 瞧，那边侯小彤张劲同学干得满头大汗，头上冒着热气。只见他俩手握铁锹，后脚蹬地，前脚用力一踩，铁锹直插土层，双臂再一使劲，一锹土铲起来，往低洼地一扔，又收回铁锹接着干了起来。汗珠淌下来了，可是那“小高地”被铲平了。我拿着铁锹和同学们一起挖土。开始，那笨重的铁锹一点儿也不听使唤，想把铁锹插进土层，可用脚蹬了一阵锹却进不去。现在我也学他俩的样子干起来，渐渐地，我掌握了挖土的方法。
6 . 分说部分，常用一个一个×的×的来称说。如：
7 . a．表示称呼应答和感叹：
8 . c想喝水。
9 . —ВанячиталраманВойнаимир
10 . “不对，”她说，“不先带我出来怎么能回家?”
动词加动词的短语叫什么名字【六】
1 . 村边场上，人们正用脱粒机为玉米脱粒。扬起的玉米，像挂在山间的一道小瀑布。
2 . 同学们把垃圾堆紧紧地包围起来，有的摩拳擦掌，有的将胳膊挽袖子，准备打一场漂亮的歼灭仗。
3 . 词和短语同句子的区别，并不在于量，而在于质。量再少，哪怕是一个词，只要带上语调，就是一个句子。如：
4 . “都两三年了，他们也真……”我实在找不到词语来形容。
5 . 水！在不同语境，有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里轻轻地说，意思是我要喝水。当军队在漆黑的山沟里急行军，走在前面的战士突然地喊了一声，意思是这里有水，注意不要踩上去。当一行人在沙漠里迷路，走了好几天，又干又渴，走在前面的忽然大声说，意思是我们终于找到水了。
6 . 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
7 . ехать：еу，еешь，еут；поезжай（те）；
8 . 同一性质的人物事分两次出现，一个在句子内部充当直接成分，一个在句子外围--开头或末尾充当提示成分。
9 . 不一会儿，同学们就干得满头大汗，有些同学把外衣脱掉，可还是汗流侠背。
10 . 这边两个铲土装车的同学，谁也不吭声，只是闷头猛劲儿干，好像在暗中比赛似的。
