如何对一个英语句子进行分析（英语句子结构分析讲解）

来源：uu个性网发布日期：2024-05-25 04:54:08

如何对一个英语句子进行分析【一】

1 . 我生长北国，从来爱雪。少年喜诵的“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。鲁迅对北地和江南的雪，作了精细入微的描写：“江南的雪，可是滋润美艳之至了，而朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉如沙，他们决不粘连，撒在屋上地上枯草上”。不过我觉得这里写的北方的雪是冬雪。至于北方的春雪，我倒觉得颇有江南雪意呢！旧历正月初三那头一场春雪不就是这样吗？我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栏栅上堆积着厚绒绒一层雪是那样湿润滋融，带来清新的春的消息。天晴气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。

2 . 主语＋系动词＋主语补语 She is happy．

3 . He is a teacher (名词

4 . 基本句型二：ＳＶＰ（主＋谓＋表）

5 . 时间对比句重复：onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious

6 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）

7 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。

8 . The sun rises in the east (名词

9 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移

10 . Doctors are often called _____ in the middle of the war

如何对一个英语句子进行分析【二】

1 . He was elected monitor She was found singing in the next room

2 . be 后是最常见如They were teachers(他们曾是老师。 He is kind (他心地善良。

3 . Tom looks thin

4 . 表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。eg Hurry up, or you&#;ll miss the train

5 . （八）状语：修饰动词形容词副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示：

6 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物

7 . ┠───────────────┼───────────────┨

8 . 逆否命题重复：A?B;非B?非A(无被动句标志词

9 . The weather has turned cold（形容词）

10 . 我告诉他汽车晚点了。他教我开机器。

如何对一个英语句子进行分析【三】

1 . The moon is shining brightly（改为感叹句）

2 . He was so tired that he fell asleep immediately（结果状语）

3 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。

4 . ┃ I │showed │him │my pictures ┃

5 . Please wait for me at home I&#;ll call _______ you at your house at seven tonight

6 . The teaching plan for next term has been worked out（动名词）

7 . The trees planted last year are growing well now （过去分词）

8 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）

9 . 限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。如： My uncle Mike is kind(我的叔叔马克心地善良

10 . Her voice sounds sweet

如何对一个英语句子进行分析【四】

1 . 那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

2 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

3 . ┃ Ｓ │Ｖ（是系动词）│ Ｐ ┃

4 . Twenty years is a short time in history (数词 Seeing is believing （动名词） To see is to believe （不定式） What he needs is a book （主语从句）

5 . 雪花悄然地飘落着。那飞舞的雪花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是无数幼小而不可名状的生命，在苍茫的夜空中颤动沉浮荡漾。神情是那样怡然，变幻是那样神奇。田静仿佛觉得有一只白色的巨翼正在冥冥之中掩过大地，不知不觉眼前已是白茫茫的一片了。温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而给这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。半城烟户，参差的屋瓦上，都还留有着几分未化的春雪……更还有高戴着白帽的远近诸山，与突立在山岭水畔的那两枝高塔，和回流在兰溪县城东西南三面的江水凑合在一道，很明晰地点出了这幅再丰华也没有的江南的雪景。

7 . 判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系

8 . They have lived here for more than ten years（对画线部分提问）

9 . ┃ I │gave │my car │a wash ┃

10 . ┃ I │told │him │that the bus was late┃