教育文案名言（教育座右铭文案干净短句）

教育文案名言【一】

1 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

2 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

3 . 别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

4 . 古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善

5 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

6 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

7 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

8 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

9 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

10 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

教育文案名言【二】

1 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

2 . 三人行必有我师。——孔子

3 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

4 . 只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

5 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

6 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

8 . 教育植根于爱。——鲁迅

9 . 成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基

10 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

教育文案名言【三】

1 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

2 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

3 . 表扬用喇叭，批评用电话。

4 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

5 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6 . 人各欲善其子，而不知自修，惑矣。——(清张履祥

7 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

8 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

9 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

10 . 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

教育文案名言【四】

1 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

2 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

3 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

4 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

5 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

6 . 十年树木，百年育人。

7 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

8 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

9 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

10 . 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

教育文案名言【五】

1 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

2 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

3 . 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

4 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

5 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

6 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

7 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家

8 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

9 . 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

10 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

教育文案名言【六】

1 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

2 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

3 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯

4 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

5 . 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

6 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

7 . 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

8 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。…………陶行知，教育家

9 . 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

10 . 好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

教育文案名言【七】

1 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

2 . 言必信，行必果。——孔子

3 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

4 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

5 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

6 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

7 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

8 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

9 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

10 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

教育文案名言【八】

1 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

2 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

3 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

4 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

5 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

6 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

7 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

8 . 学高为师，身正为范。

9 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

10 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基