教育教学的名言警句大合集（教育简短名言警句大全集）

教育教学的名言警句大合集【一】

1 . 习于智长，优与心成。朱熹

2 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

3 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

4 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯

5 . 凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》

6 . 没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

7 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8 . 好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

9 . 好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

10 . 非学无以立身，非教无以立国。

教育教学的名言警句大合集【二】

1 . 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

2 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

3 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

4 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

5 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

6 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

7 . 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

8 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

9 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

10 . 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

教育教学的名言警句大合集【三】

1 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

2 . 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,不停都是光明的。——萧楚女

3 . 贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

4 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

5 . 没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

6 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

7 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

8 . 三人行必有我师。——孔子

9 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

10 . 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

教育教学的名言警句大合集【四】

1 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯

2 . 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

3 . 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

4 . 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

5 . 没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

6 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

7 . 如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信尊严和激情。

8 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

9 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

10 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

教育教学的名言警句大合集【五】

1 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

2 . 允许孩子玩各种废弃物。

3 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子

4 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

5 . 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

6 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

7 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

8 . 言必信，行必果。——孔子

9 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

10 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯