1 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
2 . The door remains open
3 . B偏正:新的语法大操场上跟我们学非常激动
4 . 判断下列加点的词的词性:()
5 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。
7 . ()日华和月华大多出现在高积云的边缘。
8 . C介词动词副词介词
9 . ()那时候,他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
10 . 是你给了我生命,我却远走行天涯。是你教会我走路,我却舍你离开家,是你为我操碎了心,我却不能侍奉报答!
1 . C动宾:复习短语洗热水擦干净送我一首小诗
2 . 今天是星期六。
3 . It sounds a good idea
4 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。()
5 . 我祝福随风送去,你们遇到风时记得聆听,你们的回应要随风飘来,我等待着你们幸福的喜悦!愿你们相亲相爱,永结同心!
6 . Now everything is ready 现在一切都准备好了。
7 . ()海燕在高傲地飞翔。
8 . 十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
9 . 统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
10 . ①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰
1 . 缘分的牵引,让两个人生的轨迹交错,编织出炫耀夺目爱的花纹!衷心的祝福你们:相互珍惜,同心永结!
2 . C分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气
3 . 特点:A经常由动词形容词充当。
4 . ()那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
5 . ()片面的强调读书,而不关心政治,或片面的强调政治,而不努力读书,都是错误的。
6 . 有烦恼了,有您开导;遇挫折了,有您鼓励;碰困难了,有您支持;此生有幸,有您真好。母亲节来临,一声祝福真挚送,愿母亲您身体健康,幸福永久!
7 . 祝你们永结同心,百年好合!新婚愉快,甜甜蜜蜜!
8 . 定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”“多久”“多少”(时间处所结果之类问题的语言单位。
9 . ()在汉江南岸狙击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来吃饭。
10 . She was found singing in the next room
1 . 老母一百岁,常念八十儿。——《劝孝歌》
2 . 关于句子成分,需要说明以下几个问题。
3 . 我家的猫最怕陌生人。
4 . 其一,句子成分基本上是由各种短语充当的,虽然单个实词在结构的句子里也能够充当句子成分。
5 . 一般完整的句子成分的排列为:
6 . ()一切活的生物都离不开食物。
7 . 天气比屋子里冷得多了。
8 . We study English
9 . 我已经读过两遍了。
10 . The boys playing football are in Cla (现在分词
1 . 托清风捎去衷心的祝福,让流云奉上真挚的情意;今夕何夕,空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友,从今后,爱河永浴!
2 . ()这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
3 . 其三,分析句子成分,一般应该采用不断“二分”的方法。也就是说,第一步把句子切分为两部分:主语和谓语;谓语如果是动词短语并且是带宾语的。
4 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson (带to不定式
5 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式
6 . Be careful! 小心!
7 . 良缘相遇情不禁,一种缘分,两处相思;此情今日终相守,爱在眉头,喜上心头!愿你们鸳鸯比翼缘定三生!
8 . We should help the old and the poor
9 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
10 . ()我深深的明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。
1 . 会变色的花很多。
2 . 妈妈,今天是母亲节我想对您说:“妈妈我爱您。”
3 . 母亲的低语总是甜蜜的。
4 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
5 . The food smells delicious
6 . B冰凉的河水呛得我好难受。
7 . 我很幸运有爱我的母亲。——贝多芬
8 . 祝你们如金风玉露,胜却人间无数!愿你们两情长长又久久,朝朝暮暮爱都有!
9 . 不想让您知道的心事,您都猜出来了;不想说的困难,您都想到了;太多的关心,造就了我的幸福童年;太多的爱心,让我的世界充满爱。母亲节到了,我只说一声:妈妈,我真的爱您!
10 . ()勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
1 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物
2 . 新郎情,新娘情,新人情意相送迎。但愿情长青!喜泪盈,喜泪盈,罗带同心结已成,愿祝爱永同行!
3 . 动作的承受者——动宾
4 . 符号:单书名号〈〉。
5 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow
6 . The picture is on the wall (介词短语
7 . You should do everything that I do (定语从句
8 . I’ll have my bike repaired (过去分词
9 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头,除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
10 . (predicate:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。