读句子找句子主干的题目怎么做（提取句子主干题及答案）
读句子找句子主干的题目怎么做【一】
1 . 教师的生存状态在某种程度上预示了我们民族未来的生存状态，因为教师的生存状态不可避免的会潜移默化的影响学生。
2 . 最终译文：InChina,somepeopleuseflourtobakebread
3 . 添加其他成分：目前（时间状语）
4 . 添加其他成分：精心准备的（定语）
5 . 最终译文：Themunicipalgovernmentalsoplannedtobuildseveralwaterrecyclefactories
6 . ．自从我来到这个城市，我一直在这所学校。
7 . 人活着最大的意义，不就是图一个自己看得起自己么？好多人活得不快乐，就是因为他们总是自我贬低，却又自我向往。他们希望成为的人，和他们以为的`自己，以及那个其实更弱的现实中的自己没有达成过一致。他们总是想着美好，开始艰难，后续无力，最后做得越多，失败感越重，越来越看不起自己。生活没有斗志，一切失去热情。你觉得是你搞坏了这一切，其实没错。可有时候你也只是需要换一种自我鼓励的方式。别总说那些，我知道……但是……可是的句子。多想想那些，我知道，所以，于是，我还要的做事方法。
8 . 最终译文：Thewell-preparedChinesefoodisbothdeliciousandgood-looking
9 . 自主地抬头看了看天，幸好太阳还是从东边出来的。
10 . 如：我不看黄色书刊。
读句子找句子主干的题目怎么做【二】
1 . 我从没去过美国，你呢？
2 . 一读《论语》，教学生养成良好的行为习惯。在我校编纂的五年级《经典诵读》中的第一则：“升车，必正立，执绥。车中，不内顾，不疾言，不亲指。”虽然我们的交通工具发生了变化，古人乘坐的是马车，我们乘坐的是现代化的交通工具，但是，对于乘车，我们却有相同的规定和约束，不可以疾言（高声说话），不可以指指点点。班级的学生中，通常会有两种倾向，一种情况是比较张扬，严肃不足，活泼有余，甚至违反课堂纪律；另一种是不敢表现自己，不敢答问，不敢参加班级活动，显得孤僻怯懦。孔子给这样的学生也有了一个归类，在评价他的学生子张和子夏时，说他俩一个是“过分”一个是“不足”，并且认为“过犹不及”，过分和不足是一样的不好，过分甚至比不足还要糟糕。将此观点，与同学们的表现进行对照，那些“过分”的同学就知道要自觉遵守纪律，不再欺负同学惹事生非了。班级中还存在这样的问题，学生做作业考试时，不喜欢深思，只求快，不求好，于是我告诉他们“欲速则不达”。对于学生在语言交流中所出现的问题，我也常用《论语》里的这句话话教育他们：“言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”还没问到你的时候就说话这是急躁，问到你了你却不说，这是隐瞒，说话不看他人脸色，而冒然说话，这是瞎子，幽默的语言中让学生明白了应该怎么回答问题和与人交谈。
3 . 主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
4 . 老板说，对不起！从下个月开始你的月薪下调元，如果你无法接受，可以重新考虑你的发展机会。
5 . ．王鹏总是和同学们相处得融洽。
6 . 如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
7 . 李新还能考虑什么呢？李新所考虑的只能是，怎样才能让自己的表情，表现的并未被老板的“客气”所伤害。
8 . 符号：波浪线凡能原动词，如“希望想可以说”等词后面的一般都作宾语处理。
9 . 主干：有大熊猫
10 . 定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。
读句子找句子主干的题目怎么做【三】
1 . 添加其他成分：“巧妇难为无米之炊”（补语）
2 . 不问“为什么”，只问“怎么办”，不想研究问题，只想解决问题，这是目前相当多教师的思维方式。
3 . 总结：这一类句子主干由主语+谓语+宾语组成。我们可以先写出主干，然后再加上定语状语等其它修饰成分。
4 . ．你把照片给父母看了吗？还没有。
5 . 继续提倡这样的师德（牺牲了健康家庭亲情等而获得工作的成功）是不道德的，因为它显然不是以人为本，而是以完成任务创造业绩为本。继续提倡这样的师德也是反科学的，因为它在鼓励低效，鼓励“拼体力换质量”。继续提倡这样的师德是开历史倒车，因为它是用老掉牙的农耕时代的“老黄牛”工作方式回应信息时代。我们需要现代人的师德现代人的生存方式和工作方式。
6 . 听听音乐怎么样呢？
7 . 包括：主语谓语宾语。
8 . 确立英文主干：Themunicipalgovernment（主语）+plannedtobuild（谓语）+factories（宾语）
9 . 世界上（地点状语）
10 . 例精心准备的中餐既可口又好看。
读句子找句子主干的题目怎么做【四】
1 . 李新不止一次听说和亲眼目睹，包括海归派在内的白领同志们正在遭遇大幅减薪的消息。李新的耳边更是一而再，再而三地“麻木”着人才过剩，国外回来的博士连找几个月的工作都找不到的新闻。
2 . ．施特劳斯的华尔兹使他闻名世界。
3 . 所谓存在句，就是指“…有…”句型。例如“本喵的掌心有颗痣”之类的。但是要注意，“有”后面一般加具体事物才算存在句，像“本喵有斤重”这种要算主系表哦。
4 . 定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
5 . 添加其他成分：一批水循环利用（定语）
6 . 确立英文主干：Chinesefood（主语）+is（系动词）+deliciousandgood-looking（表语）
7 . 主干：我不看书刊。
8 . 主谓宾是另一种常见的句子主干结构。它由动作的发起者+动作+动作对象组成。例如“猫（主语）捉（谓语）老鼠（宾语）”。
9 . 用面粉（方式状语）
10 . 可能你会觉得，这些方法你是怎么知道的？是不是阅历的关系？其实这些方法我们都学过，就是巴甫洛夫喂狗的实验啊！我们都是平凡人，有几个会有超人的意志力呢？我们都害怕高压怕坚持，我们都懒惰，我们也都活得不快乐。那么就把自己喜欢的，和自己不喜欢的事情掺合在一起做，把计划和奖励揉在一起做。把测试自己当做一个了解自己的手段，把这漫长的人生当做一次又一次有趣的实验。你说，这不是很美妙的一件事吗？
读句子找句子主干的题目怎么做【五】
1 . 主干：中国是文明之一
2 . 无一例外的，就如李新“愉快”地回到位置上勤奋工作一样。
3 . 主干：有些人做面包
4 . 例以至于有谚语说“巧妇难为无米之炊”。
5 . 现代的白领同志们，在遭遇降薪这样的挫折的时候，基本上都能智慧到心中波涛汹涌，脸上笑纹不动的水平。
6 . 最终译文：Chinaisoneoftheoldestcivilizationsintheworld
7 . ．这个想法听起来很有意思。
8 . 我知道这样的自己是有缺陷的，所以我会用很多方式去强化和调整自己。比如我通常是以三个月为单位，让自己在短期内集中去努力，然后给自己奖励，让自己明白其实有些事我也可以做到。什么叫知道？知道，就是要自己了解自己，不是了解自己的短处束手无策。更了解自己的方式就是，你可以针对这样的自己，去做什么样的调整和制定实施方案。只有你更了解自己，了解自己的短处懒惰借口，甚至是最薄弱的地方，那么你才能知道要如何针对这样的自己去做调整。
9 . 符号：单书名号〈〉。
10 . 特点：A经常由动词形容词副词充当。B一般补语与中心词之间有“得”字连接。
读句子找句子主干的题目怎么做【六】
1 . ．每天晚饭后散步对健康有好处
2 . 主干：市政府计划建造工厂
3 . 新GRE阅读题目的类型，其中有一种类型的GRE阅读题就是给定类的问题。题目中规定了从固定的句子或者地方进行分析，这样的GRE阅读题怎么来做呢?下面就为大家讲这类题目的GRE阅读技巧分享给大家。
4 . 符号：双行线。
5 . 总结：这一类句子主干由主语+系动词+表语组成。我们可以先写出主干，然后再加上定语状语等其它修饰成分。
6 . ．今天早上你上学没迟到，是吗？
7 . 他们从不承认自己多多少少有些阿q。
8 . 只（数量词修饰大熊猫）
9 . 定义：谓语后面的`附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”（时间处所结果）之类问题的语言单位。
10 . 添加其他成分：世界上（地点状语）
读句子找句子主干的题目怎么做【七】
1 . 五读《论语》，教育学生做一个聪明的智者。孔子教育我们要做到“刚强，果敢朴实谨慎”；己所不欲，勿施于人，不要将自己厌倦的事物强加于别人，那样不会得到别人的尊重；“不患人之不己知，患其不能也”，不要担心别人不知道自己，只忧虑自己没有本事，所以，自己有能力是最重要的，是金子总会发光；《论语》还告诉了我们要同正直的人交朋友，同诚信的人交朋友，同见闻广博的人交朋友，那样才有利于自己的进步；虽然我们的学生大多是独生子女，但只要我们对于所做的事情严肃认真，对待他人恭敬有礼，那么四海之内皆兄弟，君子不愁没有朋友；“君子成人之美，不成人之恶”，君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。
2 . 你们去过长城吗？
3 . 特点：A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
4 . 尤其是如果知道却还不去做的话，那么知道本身就变得更没有意义，那还不如不知道。因为知道，反而更痛苦。很多人爱说，我知道我自己是一个内向的人，但是我不知道怎么去做。你真的不知道怎么去做么？还是你更希望有人告诉你帮你安排好计划，你只要不动脑子就去执行就好了？觉得自己产生手机依赖症的人，关掉手机就好了；觉得自己不能再沉迷游戏的人，卖掉电脑就好了；觉得自己是个内向鬼的人，多去参加活动就好了。
5 . 如：我清楚地看见他来了。
6 . 在和自己同样属于白领的朋友中，遭遇降薪，他已经是第五个了。
8 . 最古老的（定语）
9 . 例中国是世界上最古老的文明之一。
10 . 例目前，世界上大约有只大熊猫。
