教育是一门学问的文案（能引起共鸣的教育文案）

教育是一门学问的文案【一】

1 . 昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。——《暑旱苦热》

2 . 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

3 . 如切如磋,如琢如磨——《诗经卫风淇奥》

4 . 清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干?昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间?——王令《暑旱苦热》

5 . 荷风送香气，竹露滴清响。——《夏日南亭怀辛大》

6 . 你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

7 . 没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。

8 . 古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋陆游《冬夜读书示子聿》

9 . ．盛年不重来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人——晋陶渊明《杂诗》

10 . 借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己

教育是一门学问的文案【二】

1 . 让心走出门，亲近诗书，你会感受到——

2 . 知识能使你增加一双眼睛——叙利亚

3 . 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫《寄李太白二十韵》（可用来形容伟大作家的伟大成就）

4 . 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

5 . 留白是一门生活的艺术，绘画中有“计黑当白”，音乐有弦外之音，戏曲中有虚拟动作，诗文有意在言外，佛陀有拈花一笑。人生不能挤得太满，当于无字处看书，于无声处听音，于无画处观景，于无心处参禅。意蕴更显深远，生命更鲜活。人生贵在留白，能留白和会留白，是胸襟，是气度，是智慧，是境界，也是一种生命从容淡然的生活方式。

6 . 多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。

7 . ●活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

8 . 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——《夏日杂诗》

9 . 知识从劳动中来，才能从斗争中来。——(柬埔寨谚语

10 . 读书百遍，其义自现。——《三国志》（指书要熟读才能真正领会）

教育是一门学问的文案【三】

1 . 微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。——《夏雨后题》

2 . ●教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

3 . ●好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

4 . 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

5 . 读万卷书，行万里路。——刘彝《画旨》（注重理论与实践的有机结合）

6 . 月明船笛参差起，风定池莲自在香。——《纳凉》

7 . 逢事独为贵,历代非无才——唐陈子昂《郭槐》

8 . 生活，并非尽如人意，当你有充足理由悲伤和痛苦时，你可以怨天尤人，可以借酒消愁，可以整日生活在郁闷中——

9 . 知识与科学领域里的豪情，是世上任何其他豪情都无法与之相拟的。——希契科克

10 . 当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处;如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了——切斯特菲尔德

教育是一门学问的文案【四】

1 . 南宋马远《寒江独钓图》，一舟，一渔翁，无水。读来烟波浩渺。齐白石《蛙声十里出山泉》，只画了数十只蝌蚪在急流的山泉中游动。清八大山人，石涛的画，大部分是空白。空灵虚幽，如散僧入圣。齐白石画虾，虾透明，无水，满纸水汽淋漓。板桥画竹，稀稀落落几笔，风骨顿出。达芬奇的《蒙娜丽莎》神秘的微笑，让人着迷。罗丹的雕塑《沉思者》那柔美忧郁的眼神，让人回味。这都是留白的效果，说了，但不说透，任你去遐想。

2 . ．志士惜日短,愁人知夜长——晋傅玄《杂诗》

3 . 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》（勤奋。“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果）

4 . 问渠那得清如许,为有源头活水来——宋朱熹《观书有感》

5 . 知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想新方案，却是任何东西也代替不了的。——川上正光

6 . 南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议——唐柳宗元《行路难》

7 . 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

8 . 要想获得科学知识，就得从字母学起。——(法国谚语

9 . 生存法则：上去或者出去(UPOROUT知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。——选自《共好资讯军规三十条生存法则》

10 . 智者一切求自己，愚者一切求他人。