大班教学课堂文案（幼儿园数学教学课堂文案）
大班教学课堂文案【一】
1 . 因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。
2 . (投影出示生字
3 . 我的课堂我展示，我的班级我管理。
4 . 师：同学们可真棒!下面呀我们一起来认识一下“神话”中的这些字词。
5 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。
6 . 师：只难过顶用吗?
7 . 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
8 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(我真敬佩你这种不怕困难的精神
9 . 师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢？(学生跃跃欲试
10 . 生：柳树ｂèｉ春风吹绿了。
大班教学课堂文案【二】
1 . 师：现在我把句子里的字这样排列起来。(用卡片在黑板上排句子春风柳树吹绿了。谁知道，空着的地方应该填什么字才合适?
2 . (板书：善良
3 . (播放课件。教师配乐解读
4 . 师：同学们发生什么事情了?
5 . 师：听了你的朗读，我感到这种情景太可怕了。
6 . 生：(受到启发桃花ｂèｉ春风吹红了。
7 . 生：春风吹，小燕子和她妈妈从南方飞回来了。
8 . 今天，我们就一起走进这个流传千古的神话故事──《女娲补天》。
9 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
10 . 【教学难点】
大班教学课堂文案【三】
1 . 生：春天来了，春风把柳树吹绿了，把桃花吹红了，把燕子吹来了，把青蛙吹醒了。许多青蛙在草地跳高，大声唱歌。春天真好，春天多热闹!
2 . 凡是自己能完成的事决不让老师替代我是学习的主人，我是课堂的主人把希望寄托于课堂把希望寄托于自己我要在课堂上表现我要在课堂上体验我要在课堂上感悟我要在课堂上享受知识是自己学来的不是老师教来的
3 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(你这种不怕危险的精神我真佩服
4 . 生：马上。
5 . 把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。
6 . 生：春天来了，暖和的春风微微地吹，柳树枝上长满了绿叶，轻轻地摆动，像小朋友在跳舞；桃树开满了红色的小花，像在对着我们微笑；燕子在空中飞来飞去，忙着捉虫吃；青蛙在池塘边张着大嘴唱歌。春天真美呀!我爱春天。
7 . 师：“吹绿了”是什么意思呢？
8 . 学习的天堂，展现的舞台。
9 . 师：为什么说“吹红了桃花”呢？(简笔画红色的桃花
10 . 师：不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。
大班教学课堂文案【四】
1 . (投影出示
2 . 面对这样“可怕”“危险”的情况，女娲是怎样的表现?
3 . 凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
4 . 周老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”
5 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
6 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。
7 . 生：“山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。”
8 . 师：对。请你来填上。(学生把“把”字卡片填在空格里
9 . 领先来自争锋，成功源于合作，
10 . 师：同学们好!请允许我先做一下，──很高兴和你们认识。愿意和老师结为朋友吗?(谢谢!
大班教学课堂文案【五】
1 . 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。
2 . 让精彩展示成为我们的学习方式。
3 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！
4 . 合作合作合作没有输家只有共赢。
5 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。
6 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
7 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
8 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的`感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
9 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。
10 . 师：你为什么“找啊找啊”?
大班教学课堂文案【六】
1 . 师：春风一吹，青蛙又怎样了呢？(简笔画青蛙
2 . 生：冬天，青蛙都钻到洞里睡大觉去了。
3 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
4 . 生：不顶用。
5 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
6 . 一导入
7 . 相信自己行，自己方能行。
8 . 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
9 . 潘老师滔滔不绝地讲述着，我们好像来到南海诸岛，面对着那万顷海涛美丽的珊瑚礁，心都凝住了。
大班教学课堂文案【七】
1 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
2 . 这时，潘老师的教鞭倏地指向南海诸岛的气温图，说道“同一时期，我国由北的气候就截然不同了。北方是千里冰封，万里雪飘，而南海诸岛气温则在摄氏二十度以上，那里到处莺歌燕舞，百花争妍，浓绿阔叶的椰树伟岸挺拔的棕榈，绿荫匝地的芒果树，一片热带风光。”
3 . 师：“吹来了燕子”是什么意思？(简笔画燕子
4 . 师：你忙了“几天几夜”感觉怎样?
5 . 师：(教鞭指着桃花桃花是什么颜色的？请再说一遍。
6 . 付出就有收获，尝试就能成功。
7 . 师：还有，冬天，那活蹦乱跳的青蛙也不见了，它们到哪里去了呢？
8 . “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。是说一堂课的节奏一定要有起伏有跌宕，这样才能有滋有味。
9 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。
10 . 生：春风吹，桃树上开满了粉红色的`桃花。
大班教学课堂文案【八】
1 . 师：(板书
2 . 成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
3 . 开始很不熟练，一个字母往往要找好久，不是按错了“上档键”，就是忘了“空格”。
4 . 师：说得好。书上的句子和新排的句子有哪些不同呢?
5 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。
6 . 乐着学，学着乐。
7 . 师：女娲为了寻找“五彩石”历尽千辛万苦，经受了许多磨难，他的受会怎样?他的脚会怎样?
8 . 我的课堂我主讲。
9 . 师：多么善良，多么伟大的母爱啊!
10 . 抓机会，快参与，显风采，真英雄。
