句子构成和表达效果（句子构成及表达效果）

句子构成和表达效果【一】

1 . 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

2 . 落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙二首其二》

3 . 闹元宵，煮汤圆，骨肉团聚满心喜，

4 . 教师节日已来到，望你日子天天好；我的祝福不迟到，祝你心情很美妙；送个好运让你抱，愿你时刻都欢笑；生活快乐步步高！

5 . 唐·白居易

6 . 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》

7 . ◆《元夕影永冰灯》

8 . 思君如明烛，煎心且衔泪。——陈叔达《自君之出矣》

9 . 执手相看泪眼，竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃》

10 . 《江岸秋思》

句子构成和表达效果【二】

1 . 欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。

2 . 何处积乡愁，天涯聚乱流。

3 . 青青一树伤心色，曾入几人离恨中。为近都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》

4 . 唐·李中

5 . 不如归去，难畴畴昔，总是团圆月。

6 . 《江上送友人南游》

7 . 接汉疑星落，依楼似月悬。

8 . 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家》

9 . 乐醒无此事。

10 . (明唐寅

句子构成和表达效果【三】

1 . 锦里开芳宴，兰红艳早年。

2 . 唐·李商隐

3 . 游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。——孟浩然《送朱大入秦》

4 . 虞美人王晓翠

5 . 老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。

6 . 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春》

7 . 烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。

8 . 曾经，你像玫瑰的刺扎在我手里，不舍得剔除。如今，请你离开。

9 . 正如陆机《文赋》所说：“石韫玉而山晖，水怀珠而川媚。”文学作品中那些生动凝炼饱含哲理的警句，就象山中的美玉水中的珍珠，令全篇为之生辉。因此，我国古代作家都十分重视警句的锤炼。杜甫自称：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。他的诗中，确实有不少意味隽永的警句。象写景的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”；写情的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；写社会现实的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等等。堪称出语惊人，响绝千古。但这些警句的妙处全在于细腻入微地表达了人情事理，它们是生活图景的浓缩，是人生哲理的凝聚。如果脱离对生活的真实感受而孤立地去搜章觅句，那就势必走上形式主义的歧途。那位因“推敲”典故而出名的的唐朝诗人贾岛，曾为一句“独行潭底影”寻找下联，费了三年心思，最终想出“数息树边身”为对，因此自叹：“二句三年得，一吟双泪流”。其实在我们看来，他的这两句诗也并未见得出色。原因就在于，真正好的警句应是诗文思想内容的自然升华，应是诗文意境的有机组成部分，没有根干枝叶的花朵是没有生命的。

10 . 那刻执手欢笑时，

句子构成和表达效果【四】

1 . 分手了才明白，原来小三是闺蜜

2 . 孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多。宝宝是一个淘气胆大不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心耐心信心责任心关心他爱护他，用鼓励赏识参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。谢谢老师们！

3 . 希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

4 . 元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿;

5 . 人生不相见,动如参与商。

6 . 桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。

7 . 秋风送爽来，吹黄千万树叶。不晓化泥更护本，众说无情。

8 . 你不爱我你选择离开我。

9 . 去年元夜时，花市灯如昼。

10 . ◆《正月十五夜灯》

句子构成和表达效果【五】

1 . 与肩挑贸易，勿占便宜。见贫苦亲邻，须多温恤。刻薄成家，理无久享。伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须多分润寡。长幼内外，宜法属辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫。重资财，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘。娶媳求淑女，毋计厚奁。——朱子治

2 . 王维《送沈子福归江东》“杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。”

3 . 你给力，我给力，尊师重教齐给力；你感恩，我感恩，奉献社会谢师恩。

4 . 一朝人事变，千载水空流。

5 . 夕阳西下，断肠人在天涯。

6 . 青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。——奥利弗·温戴尔·荷马

7 . 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。

8 . 人生几许，苍桑几何!情谊绵绵无数，千里相逢虽一聚，却胜它日无数。欢乐时光随时已逝，偶时追忆往事。友谊若是真挚对，何恐在天涯两地?

9 . 城阙辅三秦，风烟望五洲。与君别离意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

10 . 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。——薛涛《送友人》

句子构成和表达效果【六】

1 . 别有千金笑，来映九枝前。

2 . 将何慰幽独?赖此北窗琴。

3 . 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——辛弃疾《摸鱼儿》

4 . 你布置作业的形式多样，兴趣性强，孩子爱做，我也乐看。

5 . 逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山。

6 . 《除夜作》

7 . ◆《正月十五夜》

8 . 既然想分了，我还有必要再苦撑吗。

9 . 平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令》

10 . 对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕，分明照画梁斜。

句子构成和表达效果【七】

1 . 怕的是灯暗光芒，人静荒凉，角品南楼，月下西厢。

2 . 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子》

3 . 老师的思想，老师的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇？D？D呵，在我们的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

4 . 玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;

5 . 梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

6 . 人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德《摊破浣溪沙》

7 . 十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》

8 . 深知身在情长在，怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》

9 . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

10 . 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪;终不忘，世外仙姝寂寞林。——曹雪芹《终身误》

句子构成和表达效果【八】

1 . 悲莫悲兮生别离。

2 . 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。——晏殊《玉楼春》

3 . 有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

4 . 分离或许是最好的选择，这样就不会在疼苦了。

5 . 冬风携雪来，瑞雪皑皑，赤县覆白，博盖万物总有爱。

6 . 母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》

7 . 月满冰轮，灯烧陆海，人踏春阳。

8 . 您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今日是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少。老师您辛苦了，节日快乐！

9 . 别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间。

10 . ◆折桂令元宵

句子构成和表达效果【九】

1 . 诚知此恨人人有，贫寒夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀三首其二》

2 . 感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。

3 . 因为想要的爱情太过于完美，所以，我们只能微笑着说分手。

4 . 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——韩愈《谁氏子》选

5 . ◆(宋姜白石

6 . 唐·王维

7 . 母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》

8 . 《夜雨寄北》

9 . 忆江南张琼茹

10 . 岸长群岫晚，湖阔片帆秋。