魏书生教育后进生名言（魏书生让学生变优秀的九个妙招）

魏书生教育后进生名言【一】

1 . 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

2 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

3 . 教师对学生来说是一个引路人似的`朋友，是心灵智慧的双重引路人。

4 . 别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

5 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

6 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

7 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

8 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

9 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

10 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

魏书生教育后进生名言【二】

1 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

2 . 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

3 . 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

4 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

5 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

6 . 传家有道惟存厚;教子无方只求严。——《格言对联》

7 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

8 . 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

9 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

10 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

魏书生教育后进生名言【三】

1 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

2 . 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

3 . 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

4 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

5 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

6 . 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

7 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

8 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

9 . 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记学记》

10 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

魏书生教育后进生名言【四】

1 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

2 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

3 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

4 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基

5 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

6 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

7 . 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧铎

8 . 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

9 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

10 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

魏书生教育后进生名言【五】

1 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

2 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

3 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

4 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

5 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

6 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

7 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

8 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

9 . “比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦

10 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

魏书生教育后进生名言【六】

1 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

2 . 成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金

3 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值——马克思

4 . 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

5 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

6 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

7 . 意欲的培养是教育的关键。

8 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

9 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

10 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

魏书生教育后进生名言【七】

1 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

2 . 教育植根于爱。——鲁迅

3 . 成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基

4 . 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

5 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

6 . 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——后汉书宋弘传

7 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

9 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

10 . 不知几时，青突然惊醒，本无茅屋，本无道人，环视四周，仅一棵古树。