教研的教育名言（关于教研活动的名言警句）
教研的教育名言【一】
1 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基
2 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
3 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
4 . 以欣赏的眼光看待每一个孩子。
5 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基
6 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
7 . 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
8 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
9 . 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
10 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教研的教育名言【二】
1 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一——加里宁
2 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
3 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
4 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
5 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
6 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
7 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
8 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
9 . ——车尔尼雪夫斯基
10 . 站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。
教研的教育名言【三】
1 . 衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
2 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思
3 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
4 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
5 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
6 . 教师最大的享受最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
7 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
8 . 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
9 . 不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
10 . 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
教研的教育名言【四】
1 . 多练习。“不要孩子多背诵功课，而是要他行动。他应该在行动中复习功课。”
2 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
3 . 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……
4 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
5 . ，经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈，会写，会观察周围世界中的种种现象，会思索，会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
6 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
7 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
8 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。柯罗连科
9 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
10 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
教研的教育名言【五】
1 . “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
2 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
3 . ——美国诗人惠特曼
4 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
5 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
6 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
7 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
8 . 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
9 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
10 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
教研的教育名言【六】
1 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
2 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
3 . 德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。
4 . ，兴趣是最好的老师。——德·爱因斯坦
5 . 交谈比生活中任何其他举动更为美妙。——蒙田
6 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
7 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
8 . 凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》
9 . 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
10 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
