句子所用的表达方式指的是什么（句子的表达方式有几种并举例说明）

句子所用的表达方式指的是什么【一】

1 . 外举不避仇，内举不避亲。(左传焉有仁人在位，罔民而可为也?(孟子

2 . 准确严密生动形象深入浅出通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力

3 . 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》

4 . 二十三如果是真心的爱上对方了，那分手后真的不能做朋友。因为看到对方幸福你会难过。

5 . 登泰山而小天下。(孟子

6 . ③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；

7 . 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

8 . 十三把前任的一切删除干净是对下一任的尊重

9 . 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》

10 . 工笔（精雕细刻，具体生动，形神兼备）

句子所用的表达方式指的是什么【二】

1 . 从语言风格看，含蓄与明快文雅与通俗生动与朴实富丽与素淡简洁与繁复等。语言精炼用词准确而形象，词语丰富而多样。

2 . 九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。(老鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。(孔子子

3 . 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼当断不断,反受其乱。(汉书

4 . 一定要注意文体特征和名词使用的准确性。

5 . 明月几时有？把酒问青天。(苏轼《水调歌头》所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》

6 . 穷则变，变则通，通则久远。(易经民为邦本，本固邦宁。(书经

7 . ２推动情节发展；

8 . 损者三乐:乐骄东，乐佚游，乐宴乐，损矣。(孔子君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。(孔子

9 . 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(《战国策》富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂高山仰止,景行行止。(《诗经》工欲善其事,必先利其器。(孔子

10 . 结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山层层深入，先总后分，先景后情卒章显志，过渡铺垫伏笔等。

句子所用的表达方式指的是什么【三】

1 . 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》江山代有才人出，各领风骚数百年。(朱熹《论诗》诗中夕阳(落日

2 . 蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》其曲弥高,其和弥寡。(宋玉

3 . 为山九仞，功亏一篑。(书经

4 . 政者，正也。子帅以正，孰敢不正?(孔子

5 . 知人者智，自知者明。(老子贫而无怨，富而不骄。(论语

6 . （一）小说描写的方法：１概括介绍与具体描写；

7 . 议论，语言特点有准确性（概念准确，修饰恰当，用词有分寸感）鲜明性（论点表述鲜明，行文鲜明）概括性（具体事物加以抽象，反映事物的本质特点，引述事例简明扼要）生动性（运用什么修辞手法论证手法，句式灵活）严密性（表达周密，逻辑性强，层层推进，环环相扣）。

8 . 至蓝关示侄孙湘》

9 . 安西》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》为秋风所破歌》诗中云

10 . ２其他要素如：时间（季节年代）地点环境如果有特定意义，也应概括在内。

句子所用的表达方式指的是什么【四】

1 . 反讽（从反面或用反语来讽喻事理，更鲜明地表达主题）

2 . 青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾往者不可谏,来者犹可追。(《论语》

3 . 什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶

4 . 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

5 . 第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信诗歌和赞颂悼念的文章的使用。

6 . 顽皮的`雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

7 . 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》

8 . 中心句（段）——点明中心，揭示主旨。

9 . 观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋?叶适光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》

10 . (位置定位。句段在文中段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。

句子所用的表达方式指的是什么【五】

1 . 描写

2 . ②对全文的作用；

3 . 诗中花

4 . 操《龟虽寿》对比：强调了……突出了……乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白《行路难》

5 . 诗中雨

6 . 技巧本身作用＋文本内容（写几点，一般看分值）

7 . 蒹葭苍苍，白露为霜。《蒹葭》诗中冬景

8 . 母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

9 . 闻道有先后,术业有专攻。(韩愈

10 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫博观而约取，厚积而薄发。(苏轼

句子所用的表达方式指的是什么【六】

1 . 昭。(孟子

2 . 道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居》夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》茅檐低小，溪上青青草。(辛弃疾《村居》东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》诗中柳

3 . 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》

4 . 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

5 . 名不正，则言不顺，言不顺，则事不成。(孔子其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(孔子一言而兴邦，一言而丧邦。(孔子君子耻其言而过其行。(孔子

6 . 情感句（段）——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

7 . 文武之道,一张一弛。(礼记

8 . ２在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

9 . 欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》诗中酒

10 . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥(白居易《钱塘湖春行》黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。崔颢《黄鹤楼》乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》

句子所用的表达方式指的是什么【七】

1 . 书香亭外的柳树拖着长长的枝叶，微风吹来，柳树的枝叶翩翩起舞，优美极了！

2 . （二）议论文三要素：论点论据论证１论点：解决“需要证明什么”２论据：解决“用什么来证明”３论证：解决“怎样来证明”（三）论据分类为：事实论据道理论据

3 . 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

4 . 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。生也有涯,知(智也无涯。(庄子什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞绳锯木断,水滴石穿。(宋?罗大京秀。

5 . 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡《秋词》秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》

6 . 茶叶们互相追逐，互相嬉戏，连人来了也毫不害怕。

7 . 这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要生把阅读与生活阅读与写作阅读与学习方法阅读与创新有机地结合起来。

8 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟近朱者赤,近墨者黑。(傅玄镜破不改光,兰死不改香。(孟郊

9 . 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府·陌上桑》雨寄北》大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》清晨入古寺，初日照高林。常建《题破山寺后禅院》诗中草

10 . 十二你委屈什么这世界又不是你一人深爱而不得；