有关教学过程的教育名言（关于教育教学的格言简短精辟）
有关教学过程的教育名言【一】
1 . 非学无以立身，非教无以立国。
2 . 一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动，所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。
3 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
4 . 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
5 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
6 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
7 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
8 . 当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙怎么累怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
9 . 踏踏实实做人认认真真做事
10 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
有关教学过程的教育名言【二】
1 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
3 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
4 . 天赋如同自然花木，要用来修剪。
5 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
6 . 只教学生学会了，是低层次的教学水平；要教学生会学了，才是高档次的教学艺术。
7 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
8 . 如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
9 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10 . 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》
有关教学过程的教育名言【三】
1 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
2 . 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
3 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
4 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
5 . 每一个学生都是好学生
6 . 宽容别人等于祝福自己。
7 . 学高为师，身正为范。
8 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
9 . 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的。
10 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
有关教学过程的教育名言【四】
1 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》
2 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
3 . 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
4 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
5 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
6 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
7 . 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
8 . 内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
9 . 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
10 . 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
有关教学过程的教育名言【五】
1 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
2 . 美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林
3 . 爱拼才爱赢。
4 . 教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
5 . “活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。
6 . 课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金
7 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
8 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基
9 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
10 . 好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
有关教学过程的教育名言【六】
1 . 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
2 . 学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都可以成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。
3 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
4 . 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
5 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
6 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
7 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
8 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
9 . 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——马尔罗
10 . 执着杏坛，乐于奉献。
有关教学过程的教育名言【七】
1 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》
2 . 建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
3 . 长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至。——弘·法师
4 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
5 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
7 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
8 . 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
9 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
10 . 知耻近乎勇。——孔子
有关教学过程的教育名言【八】
1 . 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
2 . 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
3 . 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
4 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
5 . 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
6 . 开放课堂，是学生心灵成长的乐园；创新课堂，是学生智慧不竭的源泉。
7 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
8 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
10 . 表扬用喇叭，批评用电话。
