教育教学经验的名言（教育教学十大经典语录）
教育教学经验的名言【一】
1 . 经验是一面镜子，借鉴它，你能清楚地看到往事。好词句
2 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3 . 一个人倒霉至少有这么一点好处，可以认清楚谁是真正的朋友。--巴尔扎克《赛查·皮罗多盛衰记》
4 . 世界上没有一匹这样的马，它可以驮着你躲开你自己!--高尔基《马卡尔·楚德拉》
5 . 需得在记忆中树起一个危险信号，不致轻易给吹熄或者烧掉，而能固定地树在那里，永远起个警戒作用。--《马克·吐温自传》
6 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
7 . 露珠只是在它自己小小球体范围里理解太阳。--泰戈尔《流萤集》
8 . 当一团线有那么多线头的时候就一定会打结。--巴尔扎克《纽沁根银行》
9 . 要明确地懂得理论，最好的道路就是从本身的错误中从痛苦的经验中学习。〔德〕恩格斯
10 . 谁都不满足于自己的财产，谁都满足于自己的聪明。--托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
教育教学经验的名言【二】
1 . 建筑在别人地面上的一座华厦，因为看错了地位方向，一场辛苦完全白费。--莎士比亚《温莎的风流娘儿们》
2 . 不是我们感觉不到温暖就否定太阳的存在；不是我们感觉不到真诚就否定人间真诚的存在。这个世界因真诚而可爱，因为有爱才完整。“忙碌”不是现代人难以沟通的`借口，只要我们还渴望真情，就相信真情总会有回报。
3 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的，能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁，是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节，一篇文章是由若干段落组成的，每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的`关系，联系语境讲解句意，有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章，第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”，光读这句话，会让学生产生误解，是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的，这时就让学生联系上下文，调换顺序是要有一定条件的，要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看，他的马比你的快不了多少呀来理解，让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。
4 . 杀牛吃肉，不如留着挤奶（藏族）
5 . 同样价值的东西，往往因为主人的喜恶而分别高下。--莎士比亚《雅典的泰门》
6 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7 . 先学会做人，再学会知识。
8 . 勤俭永不穷，坐食山也空
9 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
10 . 一个人一但尝到了这种少有的经验的力量，他对生活的真谛，就会多少懂得二点。〔印〕泰戈尔
教育教学经验的名言【三】
1 . 一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去（哈萨克族）
2 . 凡是含义比较深刻的句子，往往是与中心联系最密切的句子，有的甚至点名中心，因此可以把句意跟中心联系起来思考，这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习《夕照》一课，“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。”光读这句话，让人不解作者为什么感慨，为什么激动，但是联系课文，这是一篇写景的文章，作者把夕照描写地很美，正式面对这如诗的夕照，让人产生的一种内心的激动与赞美。理解了这句话，也知道它正好点出了这篇文章的中心。
3 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
5 . 精打细算，油盐不断
6 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
7 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8 . 理论并不能……被经验证伪，经验的破坏性的反驳并不能淘沐一个理论。〔英〕拉卡托斯
9 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
10 . 一个人看不见自己的美貌，他的美貌只能反映在别人的眼里。--莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》
教育教学经验的名言【四】
1 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2 . 若不在世上经历磨练和教养，今后难成完人。〔英〕莎士比亚
3 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
4 . 学无止境，而经验有涯，这正是经验的危险之处。〔日〕谷川彻三
5 . 在人生这本书里，多数的人们都会从过分善良的天性里找到简单的教训。--狄更斯《游美札记》
6 . 辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完（维丵吾丵尔族）
7 . 小钱不知省，大钱将滥花（英国）
8 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
9 . 记得称赞一起工作的人。指正别人时，要先维护他的自尊。用心在所做的事，尽力把它做到最好。想一想今天的表现是否与薪水相当。欢喜领受这一天，由衷感恩和知足。依自己因缘安排生活，但不与人比较
10 . 伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无沦从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。〔德〕恩格斯
教育教学经验的名言【五】
1 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
3 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
4 . "缘"让我们相聚相识相知相惜很庆幸我们在今世遇上了,希望下辈子,下下辈子下下下辈子我还要和你们相遇
5 . 勤能补拙，省能补贫
6 . 人的生命的大部分都是致力于从心灵深处来拔掉自己青年时代的幼芽。这种手术就叫做经验的获得。--巴尔扎克《人间喜剧》
7 . 尽管人们把知识的重要性吹得天花乱坠，但是，人的直觉在指导人正确行动方面，却比知识还要重要一百倍。--马克·吐温《汤姆·索亚出国旅行记》
8 . 成由勤俭破由奢
9 . 一个人思虑太多，就会失却做人的乐趣。--莎士比亚《威尼斯商人》
10 . 老老实实做人，认认真真教书。
